质量监控简

（2021年第1期）

沈阳医学院   教学质量监控中心主办    2021年5月15号

本期要目

沈阳医学院2020-2021学年下学期期初教学检查总结

我校组织开展课堂展示及观摩活动

我校组织“长江雨课堂”应用专题培训

我校开展混合式金课建设线上培训

我校开展教师信息化教学能力提升线上培训

校督导组老师充分发挥榜样的的引领示范作用

教学反馈

沈阳医学院2020-2021学年下学期期初教学检查总结

按照沈阳医学院《2021年春季学期学生开学返校工作方案》和《2021年春季学期教学工作安排》的要求，结合我校教学质量监控与管理的工作部署，学校开展本学期期初教学检查工作，现将检查情况总结如下：

组织管理

成立初教学检查专家组（以下简称专家组），由校领导、校级督导及教学管理人员组成，负责课堂听课及各教学单位教学准备情况的检查。

检查内容

（一）各教学单位自查

1.线上教学准备情况：课程设计完成及执行情况；授课平台及教学资源使用情况；授课形式及手段；学生线上课堂出勤情况等。

2.线下教学准备情况：教学环境、教学设施情况；课程准备情况；学生课堂出勤率等。

3.教学材料准备情况：专任教师的教学日历、教案、教学进度安排及教师手册等教学材料。

4.2021届毕业生毕业环节的中期检查：毕业实习计划及安排；毕业论文（设计）进展情况；毕业论文选题情况等。

（二）专家组检查

1.线上及线下教学听课：专家组听取各教学单位授课情况，涵盖本科课程、高职课程、留学生课程。重点听取新任课教师授课及新开课程（各教学单位听课一览表见附件1）。

2.各教学单位教学准备情况检查：专家组抽查教研室材料（教研室数量﹥5则抽查2个，教研室数量≤5则抽查1个），检查内容包括：教学日历、教案、教学大纲、集体备课计划及执行情况、教研活动计划、新任课教师试讲、实验课记录及预试记录、教师手册等。

3.金课及省一流课程建设情况：课程规划及建设进度。

4.SSOE落实情况：SSOE考核标准、考官培训等工作进展情况。

5.教考分离情况：各教学单位教考分离准备情况。

（三）学生座谈会

学校与临床、检验、麻醉、口腔、影像、护理、助产、康复等八个专业，16名学生代表进行座谈，了解专业课及课间实习情况。

三、检查结果

（一）各教学单位自查情况

各教学单位均在规定时间内完成自查，并形成自查报告，对本部门线上、线下教学、各教学材料准备情况及毕业环节中期检查等情况进行了自查。

1.线上教学准备情况

本学期开学第一周采用线上授课形式，13个教学单位开课191门，授课教师124名。各门课程以QQ群为主要教学工具，将课程设计、课前讨论、教学课件及课后测试等内容上传至知行医苑教学平台，为学生提供大学慕课等网络教学资源。外语教学部要求学生利用“U校园”、“i学”APP及“外研随身学”对讲授内容进行自主学习，并在课后检验学习效果。学生出勤率整体情况良好，普遍达到90%以上。线上教学整体准备及运行情况良好。

2.线下教学准备情况

本学期从第二周开始恢复线下授课，18个教学单位共开课329门，授课教师690名。

开学初学校开展联合检查，对全校教学环境及教学设施进行深入细致的检查，及时发现并解决安全隐患及教学设施存在的问题，保障线下教学顺利开展。

各教学单位围绕教学任务，对线下课程及教学活动进行详细规划。核对课表信息，确保上课时间、地点、授课对象准确无误。强调教师教学纪律，按时上下课，无迟到早退、无私自调代课、漏课。教学状态良好，教学内容充实，教学方法得当，与学生互动情况显著提高。

3.教学材料准备情况

绝大部分教学单位完成教学日历的填报工作。围绕教学任务和教学目标制定集体备课计划，更新多媒体课件、案例、视频等教学材料，在授课前完成教案、讲稿、教师手册、实验课预试记录，实验记录内容齐全。

4.2021届毕业生毕业环节中期检查情况

我校预防医学、食品质量与安全、卫生检验与检疫、医学检验技术等四个本科专业，共约380名学生需完成毕业论文（设计）。目前，各专业毕业论文、综述译文指导工作均已落实到位，大部分学生完成选题工作，学生正在按计划查阅文献，进行开题报告和综述的撰写。

（二）专家组检查

1.线上、线下教学听课情况

校领导及校级教学督导听取各教学单位线上、线下授课情况，涵盖本科课程、高职课程、留学生课程，重点听取新任课教师授课及新开课程。

2.教学材料检查情况

专家组抽查教研室材料，检查内容包括：教学日历、教案、教学大纲、集体备课计划及执行情况、教研活动计划、新任课教师试讲、实验课记录及预试记录、教师手册等。

3.金课及省一流课程建设情况

我校共有金课15项，省一流课程21项，均按计划及进度稳步推进。课程建设中注重挖掘思想政治教育元素，与专业知识有机融合，开展课程思政，落实立德树人的根本任务。在教学中运用雨课堂、知行医苑教学平台等现代教育手段，提升课堂教学效果。

公共卫生学院部分项目已基本完成，正在进一步调试、完善和修正。

4.SSOE落实情况

学校制定SSOE实施工作方案，完成SSOE评分标准的制定。目前已完成第一批考官招募工作，并对遴选考官进行专业培训。下一步要与沈阳市红十字会联合开展学生心肺复苏培训活动，具体实施方案正在拟定。

5.教考分离落实情况

部分教学单位已开始落实和实施教考分离，将教学和考试分开，任课教师不参与考核内容的制定。例如，基础医学院有自建题库，同时利用教务处提供的人卫教育网题库等，基本实现教考分离。

体育教学部第二教研室“二十四式太极拳”采取教考分离模式，授课教师不参与任课班级太极拳的考核，这也是体育教学改革的尝试和探索。

（三）学生座谈会

座谈会共有8个本科专业16名学生代表参会。学生对临床医学类课程与课间实习的授课内容、授课形式、授课质量及教学整体感受进行详细阐述，针对如何妥善解决实习与考研、就业的关系与教学质量监控中心教师进行广泛交流。教学质量监控中心对学生反映的问题进行汇总和梳理，并向相关单位和部门进行反馈，提出改进措施和意见，有效保障教学质量，提升教学水平和教学效果。